В учебниках по социологии-конфликтологии читала про я-состояния: "я-ребенок", "я-родитель", "я-взрослый".
Мой "я-ребенок" сейчас хочет сжаться в комочек и плакать, плакать, плакать навзрыд. Почему я столько работаю над собой, а ничего не получается? Как справиться с этими волнами агрессивности? Почему не получается никого не обижать? Почему меня снова бросают? Почему, почему, почему меня снова бросают?

Как бы поступил Дима?
Дима бы, я уверена, ни в какие деканаты бы не пошел.
Придумал бы парочку язвительных определений С.А. и успокаивал бы себя ими, когда хочется злиться. Было бы смешно и не было бы агрессивно.
Ну там, наывал бы ее каракатицей, например. На каракатицу злиться глупо. И мегамудрых поступков и профессионализма от каракатицы ожидать тоже глупо :)
Не отличался бы прилежанием в посещении ее пар.
Сдавал бы контрольные на разноцветных листочках. С цветочками на полях.

Ну вот и видишь, ну вот и хорошо. Так просто - и уже хорошо, и я уже знаю, что нужно делать.
А вы говорите, к психологам, которые могут отнять у меня Диму.
Да ни.за.что.в.жизни.

Прошу маму взять с собой за город, и мы проводим чудесный вечер вдвоем, а на проселочной дороге, которая последние несколько километров до дома, у меня появляется это ощущение. "Дома".

Великим экологом я, очевидно, не стану. Завтра меня снова не хотят учить. Хихик.

Это значит, в университете я только в пятницу, и одногруппников увижу тогда же. Тяжело.

В четверг я чуть-чуть не успеваю к окончанию их военки сесть за столик в кх и смотреть, как они проходят мимо, нарядные, в форме. Чуть-чуть не успеваю. Минут на двадцать.

Накапливаются недосказанные фразы, недочитанные книги, недописанные мысли. Надо бы навести порядок, в том числе в голове. Но мне, наверное, немножко нравится эта неаккуратность.